工作方案

【实用】工作方案模板集合八篇

为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，就需要我们事先制定方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的工作方案8篇，希望对大家有所帮助。

为切实保护我村林业生态环境，结合我村林业工作实际，制定本方案。

一、目标任务

为深入贯彻党的精神，严格执行环境保护法律法规，强化环境保护执法监管共同责任，切实提高全村环境质量，推动全村经济社会又好又快发展，按照村委、村政府的统一部署，摸清我村林业生态环境保护隐患，强化监督，落实行业环境安全责任，不断整改消除隐患，完善风险防范设施，有效遏制突发环境污染事件发生，保障我村生态环境安全。

二、组织领导

为加强对全村林业生态环境保护工作的组织领导，确保工作取得实效，村林业局成立林业生态环境保护工作领导小组。

三、职责分工

按照“谁主管、谁负责”的原则，各领导小组成员单位的主要领导对各自部门工作职责范围内的生态环境保护工作负直接领导责任。

1、办公室：负责生态环境保护方针政策和法律法规的宣传报道；重大环境安全事故信息的接收、报送；重大环境安全事项的综合协调和监督；应急救援物资的协调等。负责局机关院内环境保护的监督管理。

2、森林公安局：负责林业维稳信息的接收、报送；牵头负责环境安全事故应急救援工作。

3、林产站：负责林业局直属国有林场生态环境保护的监督管理；指导全市国有林场、苗圃及林区生态环境保护工作。

4、执法队：负责自然保护区的生态环境保护监督管理，指导自然保护区生态环境保护工作。

5、林政法规股：负责生态环境保护上访事件的接待和处理。

6、营林股：负责局生态环境保护工作领导小组办公室的日常工作；负责林业局直属事业单位内企业生态环境保护的监督管理；指导全村森林公园的生态环境保护工作。

7、防火办：负责全村森林防火工作的监督管理。

8、林调队：负责按照上级要求审批木材加工建设项目。

9、森保站：负责全村森林病虫防治检疫的监督管理。

10、计财股：负责村林业局生态环境保护经费的安排。

11、监察室：负责监督生态环境保护工作中失职、渎职等行为。

12、生态公益林站：负责监督生态公益林的监督管理。

13、项目办：负责监督重点工程项目的监督管理。

14、退耕办：负责监督退耕还林工程项目的监督管理。

四、主要措施

1、协助环保部门对林业行业存在环境安全隐患的排查，严防发生各类环境安全事故，保障公众健康、生命财产和环境安全。配合环保部门开展环境保护知识培训，指导企业根据实际情况制定可操作性强的突发性环境污染事故应急预案或应急措施，完善环境污染事故管理制度。

2、加强林业生态环境灾害防御应对体系建设，深入扎实开展灾害防御实战演练。充公利用森林防火专业队伍，开展林业救灾演练，提高防控和救援能力。强化应急值守工作，坚持24小时值班制度。

3、加大宣传引导力度，要把生态环境保护与林业法制、体制、机制建设、基层基础工作、日常监督执法紧密结合起来，切实加强林业行业环保意识。

4、要进一步建立健全的各项应急制度等长效机制，建立健全风险源数据库和环境应急预案管理，以防止环境污染事件和群体性上访事件发生，切实维护群众环境权益，确保我村社会稳定和生态环境安全。

上学期，学校提出了“强化课堂教学研究，提升课堂教学品位”相关研讨的指导，语文教研室积极开展相关研究和研讨。本学期，我们进一步探索提升语文课堂品位的路径，现制定如下方案：

一、制定课堂品位标准（20xx.2.13—20xx.3.6）

1、组织本教研室骨干教师研讨语文课堂品位标准；

2、组织教研室全体教师对初步制定的语文课堂品位标准进行研讨、论证；

3、在研讨、论证的基础上，初步确定语文课堂品位标准。

二、研制语文课堂品位的提升路径（20xx.3.7—20xx.3.27）

1、组织本教研室骨干教师研讨语文课堂品位的提升路径；

2、组织教研室全体教师对初步制定的语文课堂品位的提升路径进行研讨、论证；

3、在研讨、论证的基础上，初步确定语文课堂品位的提升路径。

三、结合各年级学情特点，各备课组开展特色研究（20xx.3.28—20xx.4.17）

1、高一语文备课组侧重于课堂模式研究；

2、高二语文备课组侧重于课堂效率达成度研究；

3、高三语文备课组侧重于高考二轮复习研究。

四、开设“提升语文课堂品位”研讨课，并完善标准、优化路径（20xx.4.18—20xx.5.15）

1、高一、高二、高三各备课组每周安排一节研讨课；

2、教研室统筹安排，组建“提升语文课堂品位”研讨课评课小组；

3、开课教师全面运用初步制定的标准和路径，评课小组认真、积极评价；

4、在研讨、评价的基础上对第一、第二阶段初步定制的课堂品位标准和提升路径进行完善；

5、制定更为详实、完善的语文课堂品位标准和提升路径。

五、深入推广“提升课堂品位”研究的理论成果（20xx.5.16—20xx.6.15）

1、高一、高二、高三各备课组每周安排一节示范课；

2、教研室组织本组教师听课评课；

3、全体教师全面运用完善优化的标准和路径；

4、将课堂品位的理论研究应用于实践，追求效益最大化；

六、鼓励教师积极撰写相关论文，形成丰硕的学术成果。（20xx.6.16—20xx.7.13）

1、开展学术论文评比活动；

2、开展课堂效益调查报告大赛；

3、成立课题小组，申报立项课题，深入开展相关研究。

语文教研室全体教师将不断追寻，努力提升课堂品位，做到“目标明确，课型新颖，思路清晰，提问精粹，品读细腻，活动充分，评点精美，积累丰富”；做到以学生为主体，把时间和空间还给学生、让学生认识自我、相信自我、表现自我，欣赏自我；让学生通过自主寻疑、质疑、析疑、解疑、释疑等学习方式，使课堂教学充满了魅力与生命的活力，从而创造一种由积极向上、拼搏进取、团结协作的精神风貌；充满自信、安全而愉悦、祥和而宁静的心理状态；追求完美，崇尚智慧力求创新的思维方式。为学生的全面发展、特长发展和终身发展奠定坚实的基础。

为全面掌握经济发展和行业分布情况，公平税 ……此处隐藏3575个字……物业服务企业退出xx辖区并上报相关部门。

xx街道办事处

20xx年12月26日

首先，必须对实习有一个正确的态度。实习是我们大学生活的一部分，也是我们每个人都必须经历的。不经历大学的实习，我们的大学生活是不完整的，实习也是我们走出校园，接触社会的一次尝试。因此对我们每个学生来说，都是非常重要的。既然学校安排了实习，那么我们每位同学都应该积极的参加。不要在心里抱怨，认为耽误了考研的复习。

其次，要正确的处理实习和考研复习的关系，不能顾此失彼。很多学生在去实习单位之前，心里已经做好了打算，就算实习多累，都会抽时间复习考研的。可事实并非这样，一旦到了实习单位，由于实习的任务重，几天下来，会觉得很累，根本没有时间去复习考研。因此，就放弃了实习期间的考研复习计划。决定实习结束后再全身心的投入到考研的复习中。其实，我是不提倡这种做法的。因为，考研的复习必须循序渐进，一旦放下一段时间，等重新拿起来的时候，就会很难进入状态的。而且会厌恶学习，学习的效率也不会很高。就拿做阅读来说吧，很多学生在做了一段时间的阅读后，感觉自己的阅读能力提高了很多，很开心。可由于准备期末考试，所以几天没有做阅读。等考完试再做的时候，发现自己很多的词汇都不认识了，而且阅读错了很多，很是担忧。从这个例子我们就可以看出，考研的复习绝对不能停止脚步的。即使再忙，在实习之余也要抽空复习。往年就有很多考生因为实习，没有时间复习，最后放弃考研的。这真的是很可惜的事情。既然坚持了那么久，为什么要中途放弃呢?

最后谈一下，实习期间如何复习考研。

1.要做到每天早上早起，即使实习很累，但也要坚持早起。因为早上的时间是最宝贵的。早上，你可以读词汇，把前一天记忆的词汇再巩固一下。每天早上坚持读一篇作文，不需要背诵，只需要读熟就可以的。增加语感，每天积累一些，对于后期复习作文有帮助。

2.白天实习的时候，在空闲之余，也可以巩固一下今天早上的词汇，回忆一下读过的作文。英语的复习就是在不断的巩固中进行的。

3.到了晚上，每天晚上坚持做一到两篇的阅读理解，如果时间紧，至少做一篇，但一定要吃透文章，做完后好好看解析。把文章后面的词汇和长难句好好琢磨。剩下的时间就是看看专业课。

4.专业课也要同步进行。每天坚持看一点，要及时的消化，先把课本过一遍，把基础打好。实习完就可以开始下一阶段的复习。

5.如果有考数学的考生，每天晚上可以看一点知识点，然后对应做些题，及时巩固，这样效果不错。

为切实加强生态环境保护，有效遏制秸秆焚烧现象，维护公共交通安全，防范因秸秆焚烧造成人民群众生命财产损失，实现我镇夏、秋两季环境质量明显改善，促进秸秆资源合理利用和农业经济的可持续发展，根据《中国共产党颍上县委办公室 颍上县人民政府办公室关于印发的通知》（办10号） 精神，结合我镇实际，制定本方案。

一、禁烧目标

禁烧期间，重点禁烧区域内禁止焚烧农作物秸秆、垃圾，力争“不见火光，不见黑斑”.

二、禁烧时段

夏季5-6月，秋季9-11月。

三、禁烧区域

镇区周围2公里，沿滁新高速、S102路两侧各2公里，加油站、粮库周围1公里等为重点禁烧区域。

坚持“政府牵头，部门联动，疏堵结合，以疏为主”的方针，按照“属地管理”的原则，在全镇范围内开展秸秆禁烧和综合利用工作。

四、工作措施

㈠强化组织领导，明确职责，协调联动。

1、成立江店孜镇秸秆禁烧和综合利用工作领导小组，负责对全镇秸秆禁烧和综合利用工作的统一组织、协调、指导、督查。领导小组下设秸秆禁烧办公室和综合利用办公室，负责日常具体工作。

2、各村（社区）成立相应的组织领导机构，对所辖区域秸秆禁烧和综合利用工作负总责。村（社区）书记、主任为第一责任人，确保秸秆禁烧和综合利用各项措施落实到位。

3、建立联席办公会议制度。镇秸秆禁烧和综合利用工作领导小组定期或不定期召开会议，听取各村（社区）秸秆禁烧和综合利用工作进展情况汇报，统筹研究并协调解决工作中遇到的困难和问题。

4、实行镇村干部包村、包片制度。镇干部包保到村，村干部包保到片。禁烧期间，镇干部吃住在村，全面负责包保村秸秆禁烧和综合利用工作，确保所包村不见火光，不见黑斑，清除焚烧秸秆隐患，严防焚烧秸秆现象发生。

㈡加大宣传力度，营造浓厚舆论氛围。

按照“集中一段时间，利用有效形式，形成强大氛围”的宣传思路，利用广播、通告、横幅、宣传车等大力宣传秸秆禁烧法律、法规及秸秆综合利用技术、知识等，()提高农民群众的环保意识、法律意识、禁烧意识，增强领导干部抓好禁烧工作的责任感，在全镇范围内形成秸秆禁烧及综合利用的浓厚氛围。

中小学校要以此为契机，对全镇中小学教师、学生进行一次环境保护法制教育，并通过他们做好农作物秸秆禁烧的宣传工作。

㈢实行目标责任制，严格考核，兑现奖惩。

将秸秆禁烧和综合利用工作纳入镇政府年度工作目标，严格考核，保证各项工作的落实。

1、镇政府与各村（居）委会、有关部门签订秸秆禁烧和综合利用工作目标责任书，建立部门协同、公众参与、上下联动、齐抓共管的工作格局。

2、按照“属地管理”原则，实行“有烟必查，有火必罚”.一是从禁烧之日起，镇秸秆禁烧和综合利用工作领导小组对在重点区域内发生“前三把火”的村从重处罚；二是对发生“前三把火”的村实行“一票否决”,取消当年评优评先资格，对镇包村干部进行通报批评；三是实地召开焚烧秸秆现场会，以反面典型促进禁烧工作的开展；四是对焚烧秸秆的当事人，依法给予处罚。

㈣突出重点，加强督导，确保禁烧措施到位。

1、6月1日前和10月1日前，各村干部包地块的责任制必须落实到位，并将责任落实情况书面报镇领导小组办公室。

2、在秸秆禁烧的关键时期（6月上旬和10月上旬），所包片、包地块的镇、村干部，一律实行昼夜24小时检查督导，吃住在村，死看硬守。要做到村村有人管，每个地块有人管，坚决不留死角和空白地块。

3、镇派出所要抽调得力干警，配合消防人员组成应急处置分队，对焚烧秸秆，干扰禁烧工作的直接责任人要坚决依法从快从重处理。

4、镇包村干部，各村（社区）党支部书记、村委会主任，有关部门负责人在秸秆禁烧工作期间，要保证24小时通讯畅通。

5、镇秸秆禁烧办公室设立举报电话（2829550、2829660），对举报的焚烧秸秆现象要及时查处，举报属实对举报人予以奖励。

㈤广辟转化渠道，实现秸秆综合利用。

由镇农业综合服务站牵头制定具体的秸秆综合利用实施方案和有关优惠政策。鼓励和引导单位或个人进行秸秆综合利用的系列化开发和产业化经营。

农业、科技、畜牧等部门要结合自身业务特点，采取举办培训班、召开现场会，印发技术资料等形式，宣传、引导和组织农民开展秸秆综合利用。