班级羽毛球对抗赛策划书
充实的工作生活一不留神就过去了,我们的工作又将迎来新的阶段,又有了新的目标,是时候认真思考策划书如何写了。快来参考策划书是怎么写的吧,下面是小编整理的班级羽毛球对抗赛策划书,仅供参考,大家一起来看看吧。
一·活动背景:
鉴于我班喜好打羽毛球的同学较多,并且同学们乐于参加各种集体活动,以此我班组织这次班内羽毛球赛,缓解同学们在学习,生活甚至工作中的压力,在学习之余体验参加集体活动的乐趣,充分做到劳逸结合,从而使同学们在即将到来的期末考试中取得优异成绩。
二·活动主题:
团结*互助*友爱*拼搏
三·活动目的:
为全面贯彻教育方针,丰富同学们的业余文化生活,培养同学们顽强奋斗,勇于拼搏的优良品质,并促进同学间的认识与交流,增强同学间的友谊,加强同学们的集体主义观念,特举办羽毛球赛。
四·活动预算:
羽毛球(12个)羽毛球拍奖状费打印费水费合计11元25元15元1.5元5元56.5元
五·活动意义:
此次活动有利于丰富同学们的业余文化生活,有利于培养同学们顽强奋斗,勇于拼搏的优良品质,有利于促进同学间的认识与交流,增强同学间的友谊,有利于加强同学们的集体主义观念,同时有利于缓解同学们在学习,生活,工作
六·比赛赛制:中的压力,对自己的生活充满自信,培养了一种积极向上的生活态度。
比赛将依照抽签方式进行分组,将2名选手分为a,b,c,d四组。比赛分为两个阶段,第一阶段采用小组循环赛(每个小组的前两名进入八强),第二阶段采用单淘汰制(四强争夺赛,半决赛,决赛选出前三名),比赛只设单打(不区分男女)。
七·比赛流程:
a.比赛前期:提前占用篮球场地,准4备好羽毛球及羽毛球拍,安排人员搬抬一大桶水(含纸杯),提前抽签决定分组等。
b.比赛中期:安排人员维持场地秩序,给运动员提供一个良好的比赛环境,及时处理比赛中出现的各种中断比赛的情况,同时计分人员要认真的进行计分,裁判员要公平,公正的进行判罚,观众不能随便乱扔垃圾。
c.比赛后期:比赛结束后,宣布一下比赛成绩,安排人员整理一下场地,清除垃圾,清点物品,并由活动负责人叙写一份活动总结。
八·比赛奖项设置:
本次比赛给冠,亚,季军颁发奖状,另设精神文明奖两名。
九·人员安排:
a. 活动负责人兼裁判员:秦广圣,沙广宇,张琳琳
b. 参与部门:机械102班全体学生
十·可能出现的问题:
a. 安全问题,若选手不慎跌倒摔伤,可以上敷提前已准备好的跌打膏等药品。
c. 天气状况,若出现大风等恶劣天气,将会及时选手
b. 若场地被占用,及时通知并安排选手更换场地。及观众,取消当天比赛。
十一·策划书附录
比赛规则:
a. 比赛中通过掷硬币方式获得发球权的选手先发球,发两球后交换发球权,由对方发两球后再交换,直至比赛结束。
b. 下一局比赛开始时,均由上一局的胜者先发球。
c. 比赛中若发球方在发球时发出底线,边线或没有过网则算对方运动员得分。
d. 发球方在发球时没有触及球拍,仍有第二次发球机会,若第二次发球仍未触及球拍则算对方运动员得分。
e. 第一局比赛结束后,双方应交换场地进行第二局比赛。若前两局双方战成1: 1时,双方也应交换场地进行决胜局的比赛,即第三局比赛。在决胜局中,当任何一方先得5分(11分为一局)时,必须再次交换场地后,才能进行余下比赛。
f. 在比赛中,若选手未按时正确的交换场地,经发现,应立即交换,已得分数无效。
g. 在发球时,球过网后,挂在网上或停在网顶,选手必须重新发球。
h. 连击,运动员在击球时两次挥拍击球,则给予警告或违例。
i. 持球,击球时,球停滞在球拍上紧接着又有拖带的动作,给予警告或违例。
j. 侵入对方场区,比赛进行中运动员的球拍或身体任何部位侵入对方场区,给予警告或违例。
k. 触网,比赛进行中,运动员的球拍,身体或衣服触及球网,给予警告或违例。
(注:发球队员违例,失去发球权,发球方得分,接球队员违例,则判发球队员得分。)
一·活动背景:
鉴于我班喜好打羽毛球的同学较多,并且同学们乐于参加各种集体活动,以此我班组织这次班内羽毛球赛,缓解同学们在学习,生活甚至工作中的压力,在学习之余体验参加集体活动的乐趣,充分做到劳逸结合,从而使同学们在即将到来的期末考试中取得优异成绩。
二·活动主题:
团结*互助*友爱*拼搏
三·活动目的:
为全面贯彻教育方针,丰富同学们的业余文化生活,培养同学们顽强奋斗,勇于拼搏的优良品质,并促进同学间的认识与交流,增强同学间的友谊,加强同学们的集体主义观念,特举办羽毛球赛。
四·活动预算:
羽毛球(12个)羽毛球拍奖状费打印费水费合计11元25元15元1.5元5元56.5元羽毛球(12个)羽毛球拍奖状费打印费水费合计11元25元15元1.5元5元56.5元
五·活动意义:
此次活动有利于丰富同学们的业余文化生活,有利于培养同学们顽强奋斗,勇于拼搏的.优良品质,有利于促进同学间的认识与交流,增强同学间的友谊,有利于加强同学们的集体主义观念,同时有利于缓解同学们在学习,生活,工作中的压力,对自己的生活充满自信,培养了一种积极向上的生活态度。
六·比赛赛制:
比赛将依照抽签方式进行分组,将24名选手分为a,b,c,d四组。比赛分为两个阶段,第一阶段采用小组循环赛(每个小组的前两名进入八强),第二阶段采用单淘汰制(四强争夺赛,半决赛,决赛选出前三名),比赛只设单打(不区分男女)。
七·比赛流程:
a.比赛前期:提前占用篮球场地,准备好羽毛球及羽毛球拍,安排人员搬抬一大桶水(含纸杯),提前抽签决定分组等。
b.比赛中期:安排人员维持场地秩序,给运动员提供一个良好的比赛环境,及时处理比赛中出现的各种中断比赛的情况,同时计分人员要认真的进行计分,裁判员要公平,公正的进行判罚,观众不能随便乱扔垃圾。
c.比赛后期:比赛结束后,宣布一下比赛成绩,安排人员整理一下场地,清除垃圾,清点物品,并由活动负责人叙写一份活动总结。
八·比赛奖项设置:
本次比赛给冠,亚,季军颁发奖状,另设精神文明奖两名。
九·人员安排:
a. 活动负责人兼裁判员:秦广圣,沙广宇,张琳琳
b. 参与部门:机械102班全体学生
十·可能出现的问题:
a. 安全问题,若选手不慎跌倒摔伤,可以上敷提前已准备好的跌打膏等药品。
b. 若场地被占用,及时通知并安排选手更换场地。
c. 天气状况,若出现大风等恶劣天气,将会及时选手及观众,取消当天比赛。
十一·策划书附录
比赛规则:
a. 比赛中通过掷硬币方式获得发球权的选手先发球,发两球后交换发球权,由
对方发两球后再交换,直至比赛结束。
b. 下一局比赛开始时,均由上一局的胜者先发球。
c. 比赛中若发球方在发球时发出底线,边线或没有过网则算对方运动员得分。
d. 发球方在发球时没有触及球拍,仍有第二次发球机会,若第二次发球仍未触
及球拍则算对方运动员得分。
e. 第一局比赛结束后,双方应交换场地进行第二局比赛。若前两局双方战成1: 1时,双方也应交换场地进行决胜局的比赛,即第三局比赛。在决胜局中,当任何一方先得5分(11分为一局)时,必须再次交换场地后,才能进行余下比赛。
f. 在比赛中,若选手未按时正确的交换场地,经发现,应立即交换,已得分数无效。
g. 在发球时,球过网后,挂在网上或停在网顶,选手必须重新发球。
h. 连击,运动员在击球时两次挥拍击球,则给予警告或违例。
i. 持球,击球时,球停滞在球拍上紧接着又有拖带的动作,给予警告或违例。
j. 侵入对方场区,比赛进行中运动员的球拍或身体任何部位侵入对方场区,给予警告或违例。
k. 触网,比赛进行中,运动员的球拍,身体或衣服触及球网,给予警告或违例。
(注:发球队员违例,失去发球权,发球方得分,接球队员违例,则判发球队员得分。)
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