第一学期教学总结

时间:2024-06-04 19:24:03
【精品】第一学期教学总结3篇

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总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,是时候写一份总结了。那么总结应该包括什么内容呢?以下是小编收集整理的第一学期教学总结3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

第一学期教学总结 篇1

一学期就这样过去了,而孩子们也面临着毕业,回想在课改路上和孩子们走过的点点滴滴,心中感概万千。

作文点评,走起

开学第一周,和孩子们开始了写作之旅,教学计划早在上学期就有制定好的。

寒假过后,学生刚刚过了春节,一颗心也安静不下来,于是借助《我的写作课》,先从过大年开始,让孩子写一写过年的哪些事儿,要求就是书写认真,写够字数,能够完整的将自己的经历和感受写清楚。

上学期经过13篇作文的练习,取得了很好的效果。那本学期就从作文点评开始尝试。首先引导孩子在小组内评选出一个好题目,一个好开头、佳句、一个好结尾,将评选出来的得上一颗星,同时选出一篇好文章。小组商议如何汇报,这种方式既锻炼孩子们的口语表达,又能在这种分享中互相学习。虽然是第一次用这种方式,但是从孩子们专注的倾听中能感受到孩子的喜欢喝感动。

作文点评,不再是老师的独角戏,孩子们在自己的分享、评选中有进步,有收获。

让朗读浸润人生

确切的说,应该是在上学期,我真实的感受到孩子们的朗读兴趣越来越低,表现在晨读时声音低,而且拖长音现象严重,部分学生光张嘴,不出声。这样引起的后果就是越读越没劲,读书没有感情,就是口语表达时也出现普通话夹杂方言。

为了解决这个问题,首先,调整晨读,鼓励和引导孩子大声、有感情、有节奏的朗读,而且在巡视中倾听每个孩子的声音,给予指导。同时,在第一周没有讲课,而是和孩子们规划在家朗读内容。如果在家读完了第一遍,就在我那里登记,读到第三遍的时候,由老师抽测,确定朗读分数,然后进行第二轮的朗读,直到第三遍,朗读。将三次分数累积,选出前10名奖励。

今天对于朗读情况进行了调查,有些孩子已经读到了第三单元,也有部分孩子还没有行动。和家长沟通,请家长在家做好监督工作。

语文怎么上从本周开始,我们开始了语文学习之旅,具体实施如下:

首先,布置单元预习作业,将课文自读两遍,标注自然段,划出生字词,将乐园和配套练习册上的练习自主预习。一周两个单元,第一课时听写生字词。将自己在听写中出错的标注。重点练习。每个小组自主选择交流的课文,交流内容为课后习题,写作方法,乐园和配套上紧扣课文主旨的题目,同时在汇报中穿插《第二语文》,小组汇报重点主要放在时间要紧凑,表达要清楚。采用3课时加上1个晨读交流完毕。一个课时处理日积月累和回顾拓展。晨读中诵读《第二语文》和《故事七十首》,每周五的第六课时预习下两个单元。进行词语对对碰,和课后习题的思考。周末再进行复习夯实。

第一学期教学总结 篇2

本学年度是东莞中学继往开来的第二年,学校全面开展“抓学习、抓管理、抓质量”活动,以创建全国示范性高中、培养具有创新精神和实践能力的高素质人才为目标,不断增创新优势,开拓新局面,实现新发展,促使学校各项工作再上新台阶。生物科组老师们继续求真务实,锐意进取,把好教育、教学质量关,不断推动生物科组各项工作再上新水平。

一.切实抓好师德建设,增强业务能力

组织科组教师认真学习《中小学教师职业道德规范》,明确师德教育的重要性,在思想政治、道德品质、学识教风等方面不断提高,为人师表。集体学习与个人学习相结合,认真落实《东莞中学常规教学要求》,仔细研究《高中生物新课程标准(学分制)》,不断探索现代信息技术与生物学教学整合的新思路、新方法,提高教师个人的业务水平和个人素质。

组织好科组活动、外出学习交流活动,积极与市内外生物老师交流。本学期的第八周组织科组老师到黄山市黄山一中(省一级学校)参观学习,了解教改动态、交流研究性学习开展情况,并听了高二一节《水分代谢》课,对我校生物常规教学有一定的启发意义。承办了全市的生物优质课初赛工作,学习了我市兄弟学校的课堂教学。

参与编写市高三辅导材料,<?张子胜老师参与编写 《高三综合科》一书和下学期的综合复习练习,刁宏垠参与编写下学期高考生物的练习。

参加全市生物年会,林春来当选为东莞市中学生物教研会副理事长,黄炳炎、周平凡、刁宏垠当选为理事和常务理事。

二.认真落实常规教学工作

1.选好备课组长,组织好每周的集体备课,定时间定地点定内容,认真落实常规教学要求,具体见各个备课组记录。每周至少有一节集体备课时间,要求做到“四统一”:统一内容统一进度统一作业统一练习。科组长检查落实。

高三:刁宏垠(生物)、张子胜(综合)

高二:黄炳炎(组员:任彩棉、何惠平、谭慧英)

初二:周平凡(组员:林春来)

选出高二备课组为优秀备课组。

2.搞好个人备课,提倡电子备课,网上交流;全体生物教师积极参与科组网站建设,积极向学生推荐科组网站,提倡网上师生交流。目前科组资源库常用多媒体资源有7.36GB。科组网页得到更新。

选出何惠平的教案为优秀教案。

3.加强常规教学检查,提高课堂教学貭量;计划落实科组公开课,加强课堂教学研究。

任彩棉 第十周 《新陈代谢与酶》

张子胜 第十二周 《生殖与发育》

周平凡 第十三周 《细菌、真菌在自然界的作用》

谭慧英 第十四周 《水分代谢》

选出张子胜的公开课为优秀公开课。

5.研究高二、高三的文科班、理科班、生物班学生的实际情况,有针对性、选择性地练习,切实

控制作业量,严把资料关。

6.加强考试命题研究,提高高二“八校联考”生物成绩、高三市统一摸底考试成绩。详见试卷分析。

三.加大教研、教改力度

1.落实初二新教材使用的`课题研究,主要负责人:周老师、林老师

2.进一步充实完善科组资源库,完成高二、高三的电子教案、课件系列化工作。

3.完成学年度论文总结,向市教研会提交学科教育教学论文和学生小课题研究。

刁宏垠 课例设计《观察植物细胞的饿有丝分裂》市一等奖

周平凡 课例设计《WEBQUSET 主题探究——生物进化理论的发展》市二等奖

刁宏垠 教学论文《性状分离比的模拟实验的拓展策略》市二等奖

任彩棉 教学论文《创新教育与生物教学》市二等奖

张子胜 教学论文《重视实验教学 提高学生素质》市二等奖

4.开展《高中生物新课程标准(学分制)》研究,争取研究课题的申报。

四.搞好第二课堂活动。

1.按照高二、初二生物课程要求,开展“研究性学习”。

周平凡老师指导学生小论文写作,获奖如下:

初二(4)吴晓翎 陈彦 《关于眼镜问题的研究》市一等奖

初二(6)李敏怡 方韵怡 《酸雨对植物的影响》市二等奖

初二(7)颜晓茵 苏丽华 杜旭林 《蜻蜓为什么把卵产在绿色的操场上》市三等奖

2.继续做好初二、高二生物竞赛辅导工作。

刁宏垠指导学生在20xx.7参加的全过中学生生物学竞赛

高三(6)刘炯、吴惠玲,高三(8)黄柏球三位获全国二等奖

高三(6)黄兰红、高三(9)朱家乐、高三(10)梁沃威三位获全国三等奖。

3.根据学校具体要求完成艺术节、卫生城市等相关工作。

周平凡 “首届中学生组合演绎大赛”参与组织

刁宏垠 “美食街”活动的部分组织

谭慧英 “插花艺术”活动的组织

第一学期教学总结 篇3

本学期,我担任七年级(2)班的数学教学工作,这个学期从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,努力实施教学工作计划,有组织,有步骤地开展,现在本学期的工作已经结束,为了总结经验,寻找不足。现将一学期的工作总结如下:

一、学情总结与应对

七年级学生算术中的思维定势,思路狭窄,不利于后继学习,要重视对学生进行思法指导。学生在解题时,在书写上往往存在着条理不清、逻辑混乱的问题,要重视对学生进行写法指导。学生是否掌握良好的记忆方法与其学业成绩的好坏相关,七年级学生由于正处在初级的逻辑思维阶段,识记知识时机械记忆的成份较多,理解记忆的成份较少,这就不能适应七年级数学教学的新要求,要重视对学生进行记法指导。

二、思想教育与兴趣相结合

本学期本人始终严格遵守学校的各项规章制度,不迟到早退,积极参加各项活动及学习,团结同志,积极协调工作中的各个方面。经常利用课前及课余、自习时间个别谈心对学生进行理想前途及学习目的教育,教育学生树立远大的理想和抱负,使学生有一个较为端正的学习态度和较大的学习动力。因此数学课学生比较重视该科,上课的时候比较认真,大部分学生都能专心听讲,课后也能认真完成作业。另外,我狠抓学风,在班级里提倡一种认真、求实的学风,严厉批评抄袭作业的行为、丢作业本。与此同时,为了提高同学的学习积极性,我总是深入学生与他们打成一片开展学习竞赛活动,在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。学习成绩进步较大。

三、自我充电

虚心请教其他老师,在各个章节的学习上都积极征求同级同组或高年级其他老师的意见,学习他们的方法,同时“走出去”,多听优秀老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。

四、教学方面

1、认真做好课前准备工作

认真钻研教材,研究教材的重点、难点、关键,吃透教材外,还深入了解学生,根据的学生学习能力和接受能力拟定了课堂上的辅导、教学方案,使课堂教学中的辅导有针对性,提高了实效。

2、提高上课技能与教学质量

让讲解更加清晰化,准确化,条理化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快。

3、认真批改作业,布置作业

在设置作业中,仔细阅读教材,搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出及时反馈。

4、课后辅导工作

为不同层次的学生进行相应的辅导,满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,努力提高后进生的成绩。

五、工作中存在的问题与要求

1、教法不够灵活,不能总是吸引学生学习。

2、对学生分析问题、解决问题的能力培养力度还不够。

3、加强学习,学习新课标下新的教学思想,将相关数学教学思想更好的渗透到平时的教学中去。

4、多听课,学习同科目教师先进的教学方法和教学理念。

5、学习新课标,挖掘教材,进一步把握知识点和考点。

总之,这一学期教学实践的努力,我们收获了不少,但也有许多不足,在今后的教学工作中,将继续严格要求自己,努力工作,积极学习,努力的把工作做更好。

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