有关第一学期教学总结
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点,为此我们要做好回顾,写好总结。但是却发现不知道该写些什么,下面是小编为大家整理的有关第一学期教学总结,仅供参考,大家一起来看看吧。
有关第一学期教学总结1对于刚入学的一年级小学生,大多数年龄只有6岁左右,来到新的环境,接触新的老师和同学,周围的一切对他们来说都是那么新鲜,充满的吸引力。很多同学自制力不强,很容易被外界环境所干扰,做事不能持久,也有很多同学还不会正确的与人进行合作交流。数学课堂教学常规需要老师进行精心组织训练,才能有效提高数学教学的时效性。结合自己的教学实践,我认为可以从以下几个方面进行:
一、课前儿歌,具体有趣。
最初,课堂铃声响后,很多孩子还不知道进教室,甚至老师来到教室后,他们还迫不及待的跑到老师身边说这说那,并乐此不疲。看到这种情形,我结合数学课堂需要编出课前准备儿歌,通过全班同学对口令的形式,一边说一边做动作,争取在最短的时间内集中学生的注意力。比如铃声响后,我和学生对以下儿歌:老师说“上课铃声响”后,学生边做边说“快快进课堂,一本书,一支笔,看谁最先坐端正,静等老师把课上。”还有班主任老师教的对口令:是老师说“一二三四”学生说“做好姿势”;老师说“五六七八”学生说“闭上嘴巴”等。通过这样的训练,孩子们很快就知道老师来了,要拿出数学书和一支笔,坐端正后等老师上课。
二、扎实训练数学课堂常规。
因为年龄小,一年级学生刚入学时往往不知道怎么做,上课了还不知道该干什么,怎么听讲,怎么动手操作……所有的一切无不需要老师进行及时的引导、耐心的指导和反复训练。比如数学课前学具袋的摆放,站立的姿势、举手发言的要求等等。进过反复的训练,学生的数学课堂常规训练好了,就能为以后的教学打好良好的基础。
三、精心设计教学环节。
小学生好动,仅凭老师的说教很难达到良好的教学效果。可数学课堂教学要组织好学生的探究活动,把动手的时间留给学生,利用教学用具、学具帮助学生手、脑、口三者有效结合起来。让学生在动手动脑动口中多看、多想、多摆,深入的感知学习内容,提高学习能力。如在数字的组成教学中,为了让学生牢固的掌握10以内数的组成和分解,教学中我采用动手操作的方式,让学生把学具分成两堆。学生的独立或与同桌合作的过程中,很快的掌握方法,进而在交流中进一步理解深化。在这一教学环节中,教师的引导也是非常关键的。最初学生分的过程,一般是杂乱无规律的。当学生分成所有的结果后,教师要及时引导学生仔细的观察、想一想,可以按什么顺序来分一分?再操作验证,形成方法。
四、借助儿歌帮助记忆。
结合一年级儿童的特点,课堂教学中我借助朗朗上口的儿歌,把枯燥的内容改变成儿歌,帮助学生快速的记忆。如学习认识10以内数时,编出儿歌:“1像铅笔细又长,2像鸭子水中游,3像耳朵会听话,4像小旗迎风飘…….”。在教完10的组成后,为了帮助学生尽快记住10的组成,我利用以下儿歌帮助学生记忆。“9和1真淘气,7、3、8、2也调皮,吹口哨(6),升红旗(4)、小手(5)小手(5)真伶俐。通过这样生动形象的儿歌,学生学起来生动有趣,轻松活泼。
一年级的孩子年龄小,学习的过程中难免会犯这样那样的错误,作为老师,我们在进行扎实的常规训练时,也要注意善意的提醒,及时的鼓励,严格的要求,激发学生学习的信心,帮助他们争取更大的进步。
有关第一学期教学总结2一、指导思想
认真贯彻落实区教育局德育工作会精神,以行为习惯养成教育为重点,以加强细节教育、提高教师队伍的专业水平为手段,力求在德育实效性方面有所突破,提出"让德育走进孩子心灵,让学生文明、快乐的成长"的德育理念,努力构建充满教育理性和教育智慧,体现理解和尊重的、具有我校特点的德育。
二、德育工作总目标
教书育人,以人为本,德、智、体、美德育为首。以培养学生良好习惯、促进学生和谐发展为重点,以礼仪教育为特色,用礼仪塑造出品格,让学生终生受益。
三、工作重点
1、贯穿"一条主线",突出"两个重点",抓好"一个落实"。贯穿爱国主义教育和文明礼仪教育这条主线。突出"两个重点":一是:加强班级管理,二是:抓好学生的养成教育。抓好"一个落实":落实常规工作的开展。
2、争创市级文明单位
四、主要工作
1、积极开展第十届全国推广普通话宣传周活动,构建和谐语言生活,弘扬中华优秀文化。系列活动:①组织师生认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《浙江省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》。②在校园内开辟推普宣传橱窗或推普宣传专栏,张贴推普宣传文字和招贴画。③组织一次以"说普通话、写规范字"为主题的学生软、硬笔书法大赛。并将优秀作品选送区教育局参加评比。④在学校中开展"五个一"宣传活动,即:推普周期间a作一次国旗下的讲话;b班级出一期主题黑板报;c组织一次主题班会(队)活动;d对家长进行一次推普宣传活动。⑤对校园用语用字进行清理,消除校园内不规范的用语用字现象。在校园内建立一处永久性的醒目的推广普通话的文字宣传标语牌。⑥建立语言文字规范化巡查队。组织巡查队对街头不规范的门牌、店招用字进行一次巡查,对店招用字不规范的业主进行宣传劝说。
2、加强班主任队伍建设,促进班级管理有序开展。利用班、队会规范学生行为习惯。
3、养成教育,寓规范于细节之中。a系列活动:①新生入学教育。②学生仪容仪表检查
③开学初各班开展"拒绝乱写、乱画、乱扔废弃物不文明行为主题活动,号召同学们爱护公物,保护环境。⑤撰写我身边的文明与不文明行为调查报告。④文明礼仪进社区。
b平时加大对学生道德修养的教育,要经常利用班队课,晨会等有效途径教育学生,让学生
懂得这些垃圾文化不仅是损坏公物不良行为,更是传播和渲染着不负责任、公德意识淡薄的人生态度。
c、在心理上积极引导学生,端正他们心理态度。同时尽可能多为学生提供交流平台,尽力从源头阻止由于心理问题引发的不良事情发生。
d、领导干部、红领巾监督岗人员定期下到各班检查、反馈,要把这项工作作为整治各班
班容班貌重要内容之一
4、落实常规工作
(1)继续开展文明小学生评选工作。本学期文明学生评选以"中小学生十个文明形象"、
"社会礼仪和奥运知识"为重点,以及开展我校的特色活动"文明习惯伴我成长"主题教育活动,深化爱国主义教育和文明礼仪教育。
(2)实施学校的课程全员德育和全过程德育,坚持 ……此处隐藏6273个字……我看到了自己与兄弟学校、县市、省份同行的差距,更激起了我学习的动力,始终有种紧迫感和危机感。努力充实自己的专业知识和素养,力争不落伍于同校老师。
教育教学的道路还很漫长,学生还有半学期就要毕业,我会加倍为自己充电,竭尽全力投入到教育教学中,争取把本届学生以满意的成绩升入高一级学府深造。对此我信心百倍!
有关第一学期教学总结6一个学期转眼就过去了,一年级的生活忙碌而充实,辛苦却快乐。现总结如下:
一、注重学生学习习惯的养成
一年级是基础教育中的基础。不可忽视一个良好习惯的养成对一个人今后学习或生活的重要影响。一旦学生养成了良好的学习习惯,好的学习方法就形成于其中了。我通过多种途径培养学生各种能力与习惯,促进学生的全面发展。每个孩子都渴望着别人用赞赏的眼光来对待自己,当老师一句“嗯,读得极为流利,如果他读得慢一些,加上些动作,那就更棒了!”在同学们的一片热烈的掌声,会让他觉得上课是一件愉快的事情。
二、激发学生学习兴趣
一年级内容多,知识面广,但又是打基础和培养良好习惯的关键,可孩子们活动好动,自控能力较差劲,对大量枯燥的练习不感兴趣,容易产生厌倦心理。所以,我想方设法带领学生轻松学习让学生感觉学习是一种快乐。“兴趣是最好的老师”。在教学中,我很注重培养和激发学生的学习兴趣。从导入新课,到课中游戏,到课后练习都采用不同的方式,激发学生的灵性,开启学生学习之门。
三、注重课内外结合
有一位著名的教育家指出:“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心,能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展,使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合,取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中,我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。让学生课外进行阅读,通过收集与阅读,为深入理解课文内容奠定了基础。其次,重视丰富多彩的语文实践活动。此外,注意学科间的整合。让孩子们从不同角度,采用不同的途径获得知识,培养能力。
四、密切家校联动,共同培养新人
家庭教育对孩子的发展有很大的作用。为了学生更好的发展成长,我在做好本职工作的同时,利用开通的家校通、电话、放学等一切时机加强和家长的联系,及时和家长探讨学生的行为表现。一起研究适合孩子的教育方法,起到了事半功倍的效果。
五、存在不足及今后努力方向
1、虽然注重了学生的主体性,但是学生因为年龄问题,在教学中还没有完全发挥他们的主动性,在今后的教育教学工作中应该多加以引导。教给学生学习方法,让他们自己会学比什么都重要。
2、教师机智有待提高,面对课堂上学生的不同程度的问题,要求我更要在备课时,不仅备教材,还要备学生,注意预设和生成。
总之,本学期以来,我尽力做好自己的教学工作,努力汲取他人的长处,不断更新自己的教学理念,运用到自己的教学实践中,使每个孩子都能真正提高自己的语文素养。
有关第一学期教学总结7为推动我校教学常规工作,加强教学管理力度。根据学校工作安排,于9月20日对我校全校教师的教学常规进行了大检查,这次检查本着求实务真,如实记载,推出典型的原则,认真客观地对全体教师的常规执行情况进行考核。为切实总结常规工作的经验做法,更好开展后续工作,现将检查情况通报如下:
一、检查的基本情况
1、检查人员:
2、检查对象:全体教师。
3、检查内容:备课本、作业本、听课本
二、突出表现
在检查中,涌现了一些严格执行教学常规的教师典型,他们的常规工作有特色,主要表现在:
1、基本上能按学校的要求很好的完成教学常规。
2、教学中,能自觉遵守教学常规,基本按进度进行教学活动,体现老师们较强的责任心。
3、备课方面:詹老师、孙老师、林老师、魏老师等老师,认真负责,花了时间,用了功夫,想了点子,课时教案完整,字迹端正,教案实用性强。
4、作业方面:本次作业为抽查项目,总体上看基本做到了全批全改。好的典型有孙老师、詹老师、林老师,二次批改做得比较到位。
5、教后记方面:很多老师对教学进行了深刻的反思,教后记有针对性,简单而务实。如,詹老师、赵老师。
6、但仍有个别教师在备课上有所怠慢。
三、存在的问题
本次检查总体上不够理想,主要以下几个方面的问题:
1、一些教师教案过于简单化,主要教学环节简单不完整,同时个别教师仍然存在抄写教案的问题,到课堂上使用时,没有针对性和实际意义。
2、有的教师没有处理好备课、上课和写教案的关系,先是简单备课,匆忙上课,最后才去写教案,有点本末倒置,影响教学质量。
3、教学设计比较平淡,主动创造性不够,没有特色,不能体现新的教学理念。
4、一些教师教后记过简,没实际意义,这需要引起高度重视。
5、一些教师教案数与实际上课节数不符。
四、今后教学常规工作建议
1、要做到提前一周备课,进度与计划相符。
2、备课时吃透文本,注意创新,杜绝抄袭,提倡写祥案,尤其是新教师。
3、教后记要写的有针对性和实际意义,杜绝抄袭。
4、作业本批改提倡用鼓励性语言,提倡二次批改。
5、作业登记本对于存在的问题和解决的措施要写的具体点。
有关第一学期教学总结8健美操课到达了最后的尾声,昨天进行了最后一次的健美操课,回想自己的这段时间带健美操,真的感受好多,从最开始的连自己的健美操基本动作还不会,到昨天最后的完美谢幕,我感受如下:
1、带好一个队,必须先统一思想,健美操作为一个主观性非常强的活动,真正的带动学生的积极性是一件非常重要的事情,在最开始开设这个健美操课程的时候,真的是很凄凉,这些孩子都好像不太喜欢这个课外活动,报名的人非常少,当时我和张老师非常担心如果他们都不报怎么办?但是后期感觉还是很好的,统一他们的思想,就是让他们在活动中好好跳,胳膊,腿,头,眼神,各个部位都要到位,所以我们采取的措施就是激励机制,在她们缺乏动力的时候,让他们看看旁边的人,看看他们做好的人,向他们好好的学习,再适时的夸他们一下,这样的激励机制非常有用,可以很好的调动他们的积极性。
2、亲其师,信其道。作为一个连健美操都一点没接触过的人,竟然让我带健美操,所以,每次我必须要花费比别人更多的时间去练习,这样才能更好的教学生,所以吧,对于健美操这个课,我们花费了更多的时间去练习,最终取得了最后的成绩。
3、口令要一致。健美操不想别的学科,你可以对待不同的学生提出不同的要求,但是健美操不一样,一定要口令一致,该伸出左手时就不能伸出右手,在跳的时候就不应该就是走,在眼神要向上看的时候,就一定要向上看。
昨天进行的总结还是很成功的,大家也都表现的非常好,自己对自己的这半年的健美操的教授也非常满意,感谢顶岗,感谢这群孩子们!
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