中班音乐教案：分清左右

中班音乐教案：分清左右

作为一名默默奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的中班音乐教案：分清左右，仅供参考，欢迎大家阅读。

中班音乐教案：分清左右1

活动目标：

1．在图片的帮助下熟悉歌曲内容，学习用自然、欢快的声音演唱歌曲。

2．能结合已有经验改编歌词并演唱。

3．通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。

4．喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。

5．培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

活动准备：

对春天已有初步的认识、春天的幻灯一套、歌曲图片一套、歌曲伴奏

活动过程：

1．导入活动：找春天

——带幼儿走进活动室，播放春天的图片，幼儿欣赏。

——说说我看到的春天

2．欣赏歌曲，结合图片理解歌词。

——完整欣赏歌曲

——结合幼儿的回答出示相应的图片，帮助幼儿理解歌词。

3.学唱歌曲。

——随着伴奏轻声跟唱。

——引导时老师要关注幼儿演唱时的声音，要自然，愉悦，整齐，表情要微笑自然。

——逐步去除图谱演唱。

4．创编部分歌词。

——引导幼儿创编并演唱。

活动反思：

在歌唱活动《春天来》中，幼儿学唱积极，兴趣浓厚。整个活动的目标明确，层次清楚。

第一个环节的春景欣赏是基于幼儿对春天的了解还不多的基础上加入的，让幼儿在看看、说说中发现春天的美丽，同时也为接下来的歌唱活动做了有效的`铺垫。

第二个环节是欣赏歌曲，理解歌词。在这个环节中，图谱起到了很好的作用，一句一幅的形象的图片，帮助幼儿理解、记忆了歌词。同时教师还利用图谱，有效激发了幼儿倾听歌曲的兴趣。

第三个环节是学唱歌曲，教师在幼儿学唱过程中，层层递进，能逐步提高演唱的要求，从轻轻跟唱到引导幼儿听伴奏，唱清楚歌词再到引导幼儿有表情地演唱最后到逐步去除图谱演唱，使整个学唱的过程富有挑战和乐趣。幼儿在学唱过程中，也是积极投入，兴趣浓厚。

第四个环节是创编演唱，幼儿能结合生活经验，想出一些其他颜色的花，教师在这个过程中，再次有效利用了图谱，让幼儿借助图谱来尝试演唱创编的歌曲，让幼儿体验到了自主创编演唱的快乐。

当然，在活动中还有很多不足之处，希望姐妹们多多指教啊！

中班音乐教案：分清左右2

目标：

1、新教歌表演《分清左右》，初步学会唱这首歌。

2、能大胆、合拍的做动作，在活动中分清左右。

准备

：腕花4个（2红2黄）红花、黄花若干（数量各是幼儿人数的2倍）歌谱图一张录音机磁带

过程：

一、幼儿听欢快的音乐拍手进活动室今天洪老师带小朋友一起去做游戏好吗？

二、分清左右

1、请小朋友看看你的手上有什么？

2、贴红花的那只手是左手。

3、请幼儿举起贴红花的那只手，是什么手？

4、贴黄花的那只手是右手。

5、请幼儿举起贴黄花的那只手，是什么手？

6、请小朋友们看看你的脚上有什么？

7、在认识了左手与右手后，请小朋友们看看贴红花的那只脚，是什么脚？贴黄花的那只脚，是什么脚？

8、教师出示歌谱图玩魔术棒的游戏，随意指贴红花的那只手、贴黄花的那只手、贴红花的那只脚、贴黄花的那只脚，请幼儿举起手或踮起脚。

三、教歌曲《分清左右》

1、教师边指歌谱图，边演唱一遍（跟录音唱）2、解释歌谱图。请小朋友看看，前面的二只手与后面的二只手有什么区别？有~~记号的就是小手跳舞，没有~~记号的就是举起小手。同样解释小脚。

3、请幼儿看歌谱图，念歌词二遍，重点唱好附点音符。

4、幼儿跟唱二遍。

四、学习歌表演

1、学会了歌曲，我们一起来表演吧！

2、教师带领幼儿表演一遍。

3、讲解要点后再表演两遍。

五、游戏《找朋友》

今天，小朋友又学会了一个新本领，真能干，现在每个小朋友去找一个你的好朋友，把你学会的这个本领表演给你的好朋友看，表演两遍，与好朋友手拉手边唱边跳出活动室。