【实用】成语作文300字汇总9篇
无论是在学校还是在社会中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。你写作文时总是无从下笔?下面是小编为大家整理的成语作文300字9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
哈哈、哈哈……
原来是几个同学在玩猜成语游戏。游戏规则:在黑板上写下一个成语,按这个成语的意思做动作,只许抽到“星星”的人来做,其余的人不能看成语,只能看动作猜出成语。
第一轮是思思抽到了星星。思思看着成语思考了一会儿,做出昂首挺胸的动作,像个将军似的,严肃中带有几丝笑容,眼神有点怪异。这种动作可真让人难以猜测,怪不得同学们哄堂大笑呢!唉,只能揭晓答案了,谁知那个成语竟是“神气十足”。真是可惜,我猜对的概率只差那么一点点了。
大家都觉得这个游戏很有趣,都想抽到“星星”。我的运气还挺好,抽到了“星星”。第二轮游戏开始了。黑板上写着“苦思冥想”。我想了想,就眉头紧皱,用手支撑着脑袋,满脸疑惑。可是同学们对我的动作还是有一点儿不明白。我又努力反复地做着这几个动作,同学们早已笑得前仰后合了,可就是说不出成语。令我百思不得其解。
你玩过这个游戏吗?这个游戏是不是很有趣?如果你有兴趣的话,就马上加入我们吧!
“快看看同学的抽屉里有没有?”
“成语会不会被熊老师夹在书里了呢?”
“会不会在画下面呢?”
“会不会在黑板的缝隙里呢?”
“谁找到了成语,我就给他20万英镑的金条!”
“……”
“啊!我找到了!我找到了!”成语终于被冯雷栋找到了。同学们为了找成语,把教室翻了个底朝天呢!后面图书角的书,被弄得乱七八糟、横七竖八的。唉!真是太疯狂了!
成语找到了!终于找到了!一下课,同学们就一窝蜂地跑到黑板前,思考:这是什么成语?站在后面的同学,踮起脚尖,甚至看到有一点点缝隙就挤进去,或者把椅子重在桌子上,人站在椅子上面。大家把黑板围得水泄不通。有的同学在黑板前苦思冥想,有的同学在黑板前自创成语,比如:如意表里、时光如意、目里不堪……呀!真是疯狂得不得了!
很快,大家都猜出答案了,就又一窝蜂地涌到熊老师的办公室想告诉她。但熊老师都被挤得进不去办公室了。有时熊老师不在,大家就会一直在她的办公室门外等她,生怕错过了前5名,得不到奖票了!
啊!这真是无比的疯狂猜成语!
今天我学会了一个新成语“胸有成竹”。这个成语是讲北宋时期有个大画家叫文同,画得竹子远近闻名。慕名上门求画的人很多,每次画竹,文同在画纸前一站,凝神提笔,刷刷几笔就画好了,人们对他画竹的速度惊叹不已。文同画竹的技巧在哪里呢?原来,文同在自己家的房前屋后中上了各种各样的竹子,无论春夏秋冬、阴晴风雨,他经常去竹林观察竹子的生长变化,琢磨竹枝的长短粗细以及叶子的形态、颜色。日积月累,竹子在不同季节、不同天气、不同时间的形象都深深印在了文同的脑海中,他画画时只要略一沉思,平日观察到的各种形态的竹子就立刻浮现在眼前。所以每次画竹,他都显得从容自信,画出的竹子,无不逼真传神。
当人们夸奖他时,他总是谦虚地说:“我只是把心中琢磨成熟得竹子画下来罢了。”后来,人们就用“胸有成竹”形容做事之前已做好充分准备,对事情的成功已有了十分的把握。
上课铃响了,老师说:“我们今天来玩一次看动作猜成语游戏!”教室里顿时热闹起来,有的同学举起双臂,嘴里喊道:“我要参加!”有的同学说:“简单,简单。”大家一个个跃跃欲试。
老师叫了李林霏同学上台表演,首先老师拿出事先准备好的纸条,让李林霏同学抽出一张,这时,底下的同学们都站起来,伸长了脖子,想看到底是什么成语,可是她们两个转过身去,没有让同学们看到。李林霏同学看完纸条后,转过身来,在讲台上蹦来蹦去脸上带着笑容,同学们异口同声地说:“兴高采烈!”老师说:“猜对了。”老师又叫了一位同学上台表演,让这位同学看完纸条转过身来,过了几秒只听“扑通”的一声,他的腿、胳膊等全部朝地,同学们大喊:“五体投地!”老师又说:“猜对了。”“耶——”同学们开心得欢呼起来。
就这样,游戏一场一场地进行着,表演的同学使出浑身解数,猜的同学绞尽脑汁,教室里不时传来阵阵欢笑声。
这节课不但玩的很开心,而且让我积累了很多成语。
一提起和爸爸妈妈做游戏这件事,我就感到非常的开心。
今天上午,我笑着对爸爸妈妈说:“我们来做猜成语游戏吧,每个人做个动作或者画个图,根据动作或图意猜出一个成语,你们看怎么样?”爸爸妈妈爽快地答应了。
开始了,我自告奋勇先来表演,我拿起一把小刀朝一根小木棍使尽砍去,小木棍立刻断成了二截。不等爸爸开口,妈妈就不假思索地说:“是一刀两断。”我高兴地说:“对了!”
妈妈上场了,只见妈妈眼睛翻了翻,然后,胸有成竹地在纸上画了个括号,我想:一个括号能代表什么成语呢?”而爸爸在一旁冥思苦想,妈妈见我们半天说不出答案,便笑着说:“这么简单也不会!”一边说一边踱着小方步,仿佛是个大学者一样。最后妈妈笑着说:“是左右开弓!”我一听,心想:这成语我连听都没听过,看也没看过,怎么可能猜上呢!爸爸呢,他的水平比我高,没理由猜不上啊,除非爸爸没有开动脑筋。
轮到爸爸上场了,只见爸爸拿了一本书,不到10秒钟就把一页给看完了。我心想:好像是一目十行。于是,我大声说道:“是一目十行!”爸爸笑着点了点头。
我们游戏还在进行着,欢声笑语不停地传出屋外,这游戏实在是太有趣了!
有备无患
【拼音】:yǒubèiwúhuàn
【解释】:患:祸患,灾难。事先有准备,就可以避免祸患。
【成语故事】:
有一次,宋、齐等十二个国家联合攻打郑国,眼看自己国家的兵力不足,郑国的国君急忙请晋国调停,晋国也很爽快答应,于是赶紧与十二个国家商量,请他们停止攻打郑国。十二国家因为惧怕强大的晋国,虽然心里非常不愿意,但是也只好乖乖退兵。
为了答谢晋国,郑国的国君派使者送给晋国许多美女、乐器、乐师等。收到这些礼物,晋悼公十分高兴,并且将一半的美女赏给功臣魏绛。没想到而魏绛不但一口拒绝,并且还劝晋悼公在国家强盛时不能大意,而忘了自己也身处于危险之中,在享乐时应该想到国家可能碰到的`困难和危险,这样才能随时做好应付的准备。晋悼公一听觉得非常有道理,也就接受了他的意见。
最近,我们班的同学竟奇迹般的迷上了“成语接龙”这个游戏,因为这个游戏既可以增长知识,又可以提高反应能力。而我,也是“成语接龙”迷。于是下课之后,我、刘晓波、孙天奇以及“大个”开始了成语接龙的大战。
有我先开始,我立即说道:“低声下气”,孙天奇不愧文采奕奕,立即对出“气息奄奄”这时王天奇又对出“奄奄一息”“息息相关”,刘晓波又对到。“关…关…”我实在想不出来。“再不这样吧”,孙天奇提议,“我们的词汇不够多,所以是同音的就可以。”我听了万分感激,有绞尽脑汁响了起来。“对了,官官相护!”“护花使者?”刘晓波答道。由于接下来是孙天奇,可是没得对,他被迫下台,可他还在念:“者,者…”可真好笑。
接下来是刘晓波出题,他出了一个“非亲非故”,我想了想说:“故弄玄虚”“虚有其表”“表里不一”“一气呵成”“成年累月”“月下老人”“人山人海”“海底捞针”。这时我又对不出来,只好下台。
他们正准备第二次大战时,上课铃响了,我们只好回到座位上。
记得在《中华成语故事》中有一则---按图索骥的成语故事,它讲的是春秋的时候,秦国有个叫孙阳的人擅长相马,并写了一本《相马经》。但他有一个儿子却资质很差,但他很想继承父亲的事业,于是,就将《相马经》读得滚瓜烂熟。有一天,他按照书上所写的特征去找千里马,最后发现有一只癞蛤蟆很象书中写的千里马的特征,并将它捉回去,父亲看了,长叹一声说道:“你这样按图索骥是不行的,要学好相马的本领,必须多多去看马,养马。”这则成语比喻做事死板,不能灵活变通。
读了这则成语后,它深深印在我的脑子里。理解了这则成语的喻意,我在以后的学习上要多动脑筋,多注重实践,不生搬硬套。在做数学题目时要灵活巧妙的运算,这样才能找出最好的答案。在语文阅读时,要认真的找出重点的词句和文章的中心,这样才能更好的理解文章。
今天晚上,妈妈想我和爸爸提议:“我们今天来玩一个游戏——连成语。”妈妈接着说:“游戏规则是这样的,前一个成语的第一个字必须做下一个成语的开头(音可以不相同),时间是两分钟,谁要是答不上来,就要罚唱歌。”“太棒了!”我和爸爸欢呼起来了。
我连忙说:“我先当个打头炮—‘趁火打劫’。”我想:爸爸肯定答不上。果然不出我的所料,爸爸眉头紧锁,看样子,爸爸正在思考中。我得意洋洋的说:“爸爸,想不起来就别想了…”我还未说完,爸爸接了个“劫后余生”。妈妈顺口接了个“生死存亡”。“生死存亡”这个成语对我来说是小菜一碟。我骄傲自满地说:“亡羊补牢。”“牢不可破。”“破…破除迷信”。又该我了,我啄磨了片刻,说:“信手拈来。”
连成语这件事给我的童年增加了乐趣。
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