【精选】成语作文集锦7篇
在平日的学习、工作和生活里,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编帮大家整理的成语作文7篇,希望能够帮助到大家。
桃李不言,下自成蹊
西汉时候,有一位勇猛善战的将军,名叫李广,一生跟匈奴打过七十多次仗,战功卓着,深受官兵和百姓的爱戴。李广虽然身居高位,统领千军万马,而且是保卫国家的功臣,但他一点也不居功自傲。他不仅待人和气,还能和士兵同甘共苦。每次朝廷给他的赏赐,他首先想到的是他的部下,就把那些赏赐统统分给官兵们;行军打仗时,遇到粮食或水供应不上的情况,他自己也同士兵们一样忍饥挨饿;打起仗来,他身先士卒,英勇顽强,只要他一声令下,大家个个奋勇杀敌,不握牺牲。这是一位多么让人崇敬的大将军啊!
后来,当李广将军去世的噩耗传到军营时,全军将士无不痛哭流涕,连许多与大将军平时并不熟悉的百姓也纷纷悼念他。在人们心目中,李广将军就是他们崇拜的大英雄。
汉朝伟大的史学家司马迁在为李广立传时称赞道:“桃李不言,下自成蹊。”意思是说,桃李有着芬芳的花朵,甜美的果实,虽然它们不会说话,但仍然会吸引人们到树下赏花尝果,以至树下都走出一条小路,李广将军就是以他的真诚和高尚的品质赢得了人们的崇敬。
“桃李不言,下自成蹊”这则成语出自《史记·李将军列传》,比喻为人真诚,严于律已,自然会感动别人,自然会受到人们的敬仰。
天真烂漫
南宋末年,有位姓郑的画家曾以太学生的资格,参加博学词科考试。后来北方蒙古贵族南侵,他向朝廷上书主张抵抗,但未被采纳。南宋灭亡后,他改名为“思肖”。原来,宋朝是赵姓打的天下, “肖”是赵的偏旁。画家表示自己永远思念南宋,并隐居在苏州的一 所寺庙里。郑思肖在自己的寓所里挂了一块大匾,匾上是他亲笔写的“本穴世界”四个字:原来,“本”由“大”、“十”两字组 成,把其中的“十”字 放在“穴”字中间,就成为“宋”加上“大”就是”大宋”。说明自己仍然生活在“大宋”的疆域内。有一次.他画了二卷高五寸,长一丈多的墨兰。画上的墨兰,自然全无土根的。他还在画上题上八个字:“纯是君子,绝无小人。”大家欣赏了这幅画后,赞不绝口,一致夸它画得纯真自然,生气勃勃。
【释读】“天真”指单纯;“烂漫”自然的意思,这则成语常用来指人 心地单纯,坦率自然。也用来比喻青少年或儿童心地单纯善良。
【出处】元·夏文彦《图绘宝鉴·五·郑思肖》工画墨兰,尝自画一卷,长大会,高可五寸许。天真烂漫,超出物表。宋·龚开《高马小儿图》“此儿此马俱可怜,马方三齿儿未冠。天真烂漫好容仪,楚楚衣裳无不宜。”
伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若高山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,钟子期必得之。子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。
比喻知音难觅。也比喻乐曲高妙。
悠扬且清灵的笛声在山谷里回荡,清脆如鸟鸣,乐曲也十分活泼,可偏偏就是有那么一丝说不出的违和感。夜空群星闪烁,那一轮朦胧的弦月,洒下缕缕银辉。青衣少年手持一支短笛倚在树下,这是一幅让人不忍打扰的画。“少爷不愧是少爷,笛吹得可真是越来越好了。”“可不是,少爷不光是经商,连音律造诣都如此之高。”“老夫人泉下有知定会十分欣慰的。”“好了,不说了,快找吧。”远远地,两个人的对话隐约传来,应该是两个对自家少爷充满敬畏的下人,正在找什么东西。
少年轻叹一口气,忽然听到一阵破碎的琴声,一点一点连贯起来,半晌,少年听出琴声中丝丝疑惑。转身,循着琴声传来的'方向走了过去。平静无波的水面,笼着一层银白轻纱,湖心一座小亭,被一片半开半合的粉白色荷花簇拥着。青衣少年走进小亭,一个侍女样的女子为他倒了一杯茶:“请坐。”“谢谢。”青衣少年并没有推脱,接过茶坐下。待他坐下,侍女回到她原来站的地方,一个白衫少年的身后。
白衫少年低头轻抚着琴,一旁的红裙女童托着下巴看着他。他的琴声好像就是这夜晚的清冷月光,凉凉的,却带着出水芙蓉的温婉。他弹的是这月夜的湖吧?青衣少年这样想着。一曲毕,白衫少年抬起头,眼睛十分漂亮,然而这双漂亮的眼睛却毫无神采。他把脸转向青衣少年,启唇问道:“你,有何可怨?”青衣少年微愣,他学笛已久,听到的都是赞美,从未有人这样问过他。白衫少年微微一笑:“怨的感情是不能放到欢快的乐曲中的,我虽然看不见,可耳朵还是很灵的。”
怨吗?是有一点的吧。青衣少年想着。从前,他有一个很疼爱他的奶奶,吹笛就是奶奶教的,奶奶很喜欢听欢快的曲子。奶奶死后,就再没有人宠他了。爹娘的确很宠他,但他们望子成龙,对他格外的严,从来都没有用对弟弟妹妹的宠溺神情对着自己。他们想要一个努力向上、孝顺体贴的孩子,一家的长子,只有在自己得到成功时,他们才会扬一点唇角。“但至少,你有爹娘。”白衫少年说道。青衣少年再一次呆愣了一下,原来,他把自己心里想的说了出来。他点了点头:“是啊,所以我想让他们开心。”“我只要让舞儿开心就好了,”女孩抱住白衣少年的手臂,眼中满含儒慕之情,白衫少年温柔地笑了笑,接着说,“我只有她和悠姐姐两个亲人。”那个侍女眼睛一亮,眼中写着点点的感动。青衣少年忽然有些羡慕,白衣少年又说:“你的笛吹得真的很好,不过曲由心生,不要强迫自己奏出与情感不符的曲子。”这是对青衣少年说的。
那天晚上,他们聊了许久,这是青衣少年第一次与同龄人谈心,这也是白衫少年第一次与陌生人谈心。“少爷,少爷……”青衣少年听到远处仆人的呼喊,对白衫少年歉意地笑了笑:“抱歉,我该走了。”白衫少年笑着摇了摇头:“无事,对了,我就住在山上,你若喊我,我能听到的。”“那我喊你什么?”他问。“白梓”他答。“我姓柳,名瑞铮。”
那天回去迎接柳瑞铮的是爹娘担忧的脸。“铮儿,你怎么去了那么久?还好没有出什么事。”“我的伤没有什么事,哪里要你半夜去找什么药?”默默地承受爹娘带着关心的责备,似乎,不是那么怨。
从那以后,他只有有空就会去找白梓,白梓总能从他的笛声中听出他的情绪,然后与他谈谈心事,聊聊心得。白梓的琴声总是十分平和,像皎洁的月光,温润的白玉,清凉的山泉。
时光如白驹过隙,他们都长大了。有一天,柳瑞铮向白梓开玩笑:“梓,下个月我的生辰,你有没有礼物啊?”柳瑞铮只是开玩笑,可白梓却真的点了点头:“当然有。”柳瑞铮呆了一下,刚想说什么,却收到了白舞的怒目相视:“那可是哥哥……”“舞儿!”白梓打断了她。“哥!”白舞气得跺脚,转身朝不远处的白悠走去。柳瑞铮很是奇怪:“她没事吧?”“没有。”
柳瑞铮期待白梓的礼物,可是接下来的一段时间,他忙得不可开交,等到他再想起这件事,已经是三个月后。“怎么这么久没有来,我还有以为你出了什么事呢。”白梓捧着茶,淡笑。“生意出了一点事。”他不以为然地答。白梓忽然沉默,他问:“你不累么?”像他们初遇时那样,柳瑞铮愣住了。累吗?从未有人问过,他也没有想过。白梓又说:“许久未听你吹笛了。”是啊,根本就没有心情再去吹笛了。白梓掩唇咳了几声,脸色微变。柳瑞铮随意问了一句:“没事吧。”白梓看着他的态度,本就无神的眼睛又黯淡了几分。他起身:“我还有些事,先行告退。这笛送予你,若累了,就来吹给我听吧。”柳瑞铮接过那支短笛,从用料到做工都是极好的,应该值不少钱。他已经习惯用价钱去衡量一件事物了。
过后几个月,他一直忙于生意,一次都没有去找过白梓。直到一次宴会,白舞和白悠来了。白舞眼含怒火,看着柳瑞铮,手执长鞭,打断了柳瑞铮手中的短笛:“这是我哥亲手做的,送给他唯一的朋友,你没有资格拿着它!”白悠悲伤地看着那支短笛:“柳公子,你恐怕再也见不到公子了。”什么!他想去找白梓,却无白梓人,只其一座坟:兄白梓之墓。
柳瑞铮再也没有去过那里,也再没有见过白舞和白悠。他接手了父亲所有的家产,倾力于家族事业,再也没有碰过笛子。有人说可惜,他并不怎么觉得,因为没有人听。父亲去世时,曾问过他累不累,他摇头。最后,他死了,陪葬品只有一支断了的笛子,他想再吹一曲,给挚友,白梓。
现在有一些商家,为了广告做得吸人眼球,不惜牺牲中国传统文化的成语,把其改得面目全非。成语是有固定的说法和意义,应该保持它本来的样子,我认为不能任凭自己随意乱改。
成语乱改会带来严重的后果。
第一,那些被改过的成语在大街小巷随处可见,让正在成长和学习中的祖国花朵们,在幼小的心灵里就有了错误的认识,导致经常写错别字,还蒙在鼓里。如果连自己国家的这些经典的文化就错误百出,还不惹他人嘲笑吗?
第二,成语是中国悠久历史文化的呈现,每条成语意思精辟,有固定的结构与说法,在语句中是作为一个整体来应用的。乱改成语中的汉字,就是不尊重汉字。如果你的人权被侵犯了,难倒你就那么善罢甘休?汉字不能说话,它们只能任人们摆布,委屈地站在自己不该站的地方。
第三,每条成语背后都有一个发人深省的故事,随便改动,让它成为广告词,变得词意浅薄甚至庸俗,再或者根本就是风马牛不相及,不但失去了原来的词意,一下子让原本有典故背景的成语变得毫无意义,只能打个广告而已,可此举一下子把中国传统的经典文化毁掉了。
改成语当广告词虽然能给公司带来出乎意料的利润,但强迫成语绑架成语,使它丧失了原有的美,那是极度不尊重成语的。所以,我觉得不能随意地乱改成语。
今天我们班举行了一场别开生面的成语大赛,每个角落都被激动与兴奋的气氛充实的满满的。
比赛正式开始了,第一轮看图猜成语,宣布规则了,同学们都专心致志的聆听:举手回答,回答正确者给本组加一分。不举手就抢答的,自动取消资格,并给本组扣一分。这个简单,同学们三下五除二的就全部通关了。第二轮根据意思猜成语,哇!这个比刚才要难多了,我们绞尽脑汁地思考着问题,有的同学抓耳挠腮,好像觉得大脑已经死机了,真是“书到用时方恨少”呀!有的同学胸有成竹,大脑飞速地转动着,答案不断地在大脑里呈现出来。还有的同学好像有天神帮助一样轻松的就把题全完成了。时间像飞剑,成语大赛进行到了最后一个环节成语接龙,同学们都都精神焕发的坐在位子上,安静地等待着,一个接着一个把成语自信满满地说出来,轮到我们这一组了,我的心怦怦跳,心里又紧张又激动,心想:我要拼尽全力为我们组得分。我前面的两个同学站起来都没有回答出来,轮到我的时候,一站起来脑袋一片空白,心里像十五个吊桶打水—七上八下。同学们开始倒数5个数,我像走了魂似的,最终还是没能回答上来。
通过这次成语大会,我本以为自己发挥得还不错,唉,真是“山外青山楼外楼,强中更有强中手”啊!
在我小学的六年的时光里,有无数难忘的实践活动,在我记忆的画册里,留下了难以磨灭的痕迹。有开心的,有有趣的,也有难过的,生气的,这些都仿佛是一粒珍珠,一直珍藏着。记忆最深的还是那次成语接龙比赛了。
记得那次,本来下节课是语文课,同学们都做好了准备上语文课,可是语文老师并没有带教材就进来了,大家都感觉十分奇怪,突然老师对我们说:“同学们,这节课我们不上语文课,我们要举行一次成语接龙”同学们一听到老师说的话立马开心起来,教室里咋炸开了锅,大家都摩拳擦掌,跃跃欲试,我则是立马翻起成语词典,临时抱佛脚。老师让我们静下来,对我们说:“这个比赛是“开火车”来的,一个人说完了,下一个人说,如果轮到你你没有说上来,嘿嘿,就到上面来唱一首歌。这句话就像天打雷劈一样劈中了我,我从小就五音不全,总是唱跑调,万一我没接上那上台唱歌那不是要了我的命吗!!此时我的心“砰,砰,砰”的跳,比考试还紧张。老师想了一会便给我们“出题”了,“成语里有目这个字”。坐在第一排的学习委员立马脱口出“目不转睛”,“一目十行……”同学们一个接着一个也有些人没答上来。终于,到我们一排了,此时我们我感觉我的心每秒都能跳一百下。突然到我了,我突然把想的成语给忘了,大脑一片空白,眼看我就要上去了,突然我一下子就想通了脱口说出“历历在目”。就这样我躲过了一场灾难。
这场比赛给我带来了知识,让我懂了积累的好处,让我受益匪浅。
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老师一进门,就对我们说:“今天作文课,我们就来玩一个游戏吧。”一听到玩游戏这个词,同学们的眼睛就立刻亮了起来。有一个同学问:“要玩什么游戏呢?”“就玩猜成语吧。”老师说。
开始玩游戏了,老师把我们分了两个队,一个是精英队,一个是超人队。先是我们精英队来玩。这次是小明来猜,小军来演。老师把成语写在一纸上,给他看。他想了一会儿,就做起动作来,只见他一直用手挠着脸和头,眼睛笑的眯成了一条线。小明经过一翻冥思苦想说出了答案:“嬉皮笑脸。”“对了,精英队是20分”。
这一次是超人队来猜和演。这一次是小红来猜,小亮来演。老师又写了一个成语在纸上给他看,他沉思一会儿,做起了动作,只见他手不停的摇摆,腿也在不停的舞动。小红怎么也想不出来,三次机会到了,他们一分也没得。
在后面的几关中我们队大显神威,眼看胜利在望一连得了好多分了,我们就凭40比0胜过了超人队。
“我们赢了,我们赢了。”我们大声欢呼着,这让我懂得了要多观察,多积累,多思考,多参与。
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